Die Schuldienste der Volksschule Kriens umfassen die Logopädie, die Psychomotorik, die Schulpsychologie, die Schulsozialarbeit sowie die schulunterstützenden Massnahmen. Wir sind ein regionaler Dienst und betreuen rund 3000 Schülerinnen und Schüler.

Im Rahmen der Integrativen Sonderschulung (IS) coachen wir Schulleitung, Lehrpersonen und Eltern, damit die Integration der Kinder/Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeit an der öffentlichen Schule gelingt. Das Coachingteam besteht aktuell aus einem achtköpfigen interdisziplinären Team und ist für 25 Kinder/Jugendliche im obligatorischen Schulalter und deren Bezugspersonen zuständig.

Zur Ergänzung unseres Teams suchen wir per sofort eine Persönlichkeit als

Ihre Aufgaben

Sie übernehmen das Coaching des Familiensystems von Kindern/Jugendlichen mit einer Beeinträchtigung in der sozio-emotionalen Entwicklung im Rahmen der integrativen Sonderschulung an der Volksschule Kriens. 

Sie unterstützen als Familiencoach die Erziehungsberechtigten in Fragen zur Erziehung und in der Zusammenarbeit mit der Schule.

Sie arbeiten mit einer Fachperson der (Heil-)Pädagogik/Schulpsychologie zusammen, welche das Schulsystem des betreffenden Schulkindes/Jugendlichen begleitet und die fachliche Verantwortung übernimmt. Allenfalls besteht die Möglichkeit, das Pensum weiter auszubauen.

Ihre Qualifikationen

• abgeschlossene Ausbildung im Bereich Sozialpädagogik oder Psychologie.
• Weiterbildung im Bereich Coaching/systemisch-lösungsorientierte Beratung
• Freude und Interesse an der Arbeit mit belasteten Familien
• mehrjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern/Jugendlichen und deren Umfeld
• Belastbarkeit und hohe Flexibilität
• gute Kontakt- und Kommunikationsfähigkeit
• eigenverantwortliche und selbständige Arbeitsweise
• Teamfähigkeit und positiver Umgang mit Krisensituationen

Wir bieten

• ein interessantes und herausforderndes pädagogisches Arbeitsfeld
• Mitarbeit in einer initiativen und fortschrittlichen Organisation
• ein engagiertes, an kollegialem Austausch interessiertes Team und die Möglichkeit einer intensiven Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen der Schuldienste
• Reflexion der Arbeit durch Intervision
• Weiterbildungsmöglichkeiten
• eine zentrale Lage des Arbeitsortes
• flexible Arbeitszeiten, die zum Teil im Homeoffice erledigt werden können
• zeitgemässe Anstellungsbedingungen nach kantonalen Vorgaben